<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><Publication xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" ID="F1441" type="Fiche Question-réponse" xsi:noNamespaceSchemaLocation="../Schemas/3.0/Publication.xsd"><dc:title>Qu'est-ce qu'un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) ?</dc:title><dc:creator>Direction de l'information légale et administrative</dc:creator><dc:subject>Famille - Scolarité</dc:subject><dc:description>Votre enfant rencontre des difficultés d'apprentissage dans sa scolarité ? Un plan d'actions appelé programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) peut être mis en place. L'objectif du PPRE est d'accompagner votre enfant individuellement pour l'aider à maîtriser le niveau suffisant du socle de connaissances et de compétences.</dc:description><dc:publisher>Direction de l'information légale et administrative</dc:publisher><dc:contributor>Direction de l'information légale et administrative (Première ministre)</dc:contributor><dc:date>modified 2023-02-10</dc:date><dc:type>Question-réponse</dc:type><dc:format>text/xml</dc:format><dc:identifier>F1441</dc:identifier><dc:source>http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000006166598&amp;cidTexte=LEGITEXT000006071191, https://www.legifrance.gouv.fr/codes/section_lc/LEGITEXT000006071191/LEGISCTA000029781073/#LEGISCTA000029781076, https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000029783115, https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000036626955, http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000029781614&amp;cidTexte=LEGITEXT000006071191, http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57154, http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57155</dc:source><dc:language>Fr</dc:language><dc:relation>isPartOf N54</dc:relation><dc:coverage>France entière</dc:coverage><dc:rights>https://www.service-public.fr/a-propos/mentions-legales</dc:rights><SurTitre>Question-réponse</SurTitre><Audience>Particuliers</Audience><Canal>www.service-public.fr</Canal><FilDAriane><Niveau ID="Particuliers">Accueil particuliers</Niveau><Niveau ID="N19805">Famille - Scolarité</Niveau><Niveau ID="N54">École primaire (maternelle et élémentaire)</Niveau><Niveau ID="F1441" type="Fiche Question-réponse">Qu'est-ce qu'un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) ?</Niveau></FilDAriane><Theme ID="N19805"><Titre>Famille - Scolarité</Titre></Theme><SousThemePere ID="N20265">Scolarité</SousThemePere><DossierPere ID="N54"><Titre>École primaire (maternelle et élémentaire)</Titre><SousDossier ID="N54-1"><Titre>Inscription à l'école</Titre><Fiche ID="F1864">À l'école maternelle</Fiche><Fiche ID="F1865">À l'école primaire (élémentaire)</Fiche><Fiche ID="F1881">Déménagement</Fiche></SousDossier><SousDossier ID="N54-2"><Titre>Programme scolaire</Titre><Fiche ID="F32926">À l'école maternelle</Fiche><Fiche ID="F24484">Â l'école primaire (élémentaire)</Fiche></SousDossier><SousDossier ID="N54-3"><Titre>Vie quotidienne</Titre><Fiche ID="F24490">Horaires d'une journée à l'école</Fiche><Fiche ID="F19364">Accueil en cas de grève</Fiche><Fiche ID="F424">Surveillance des élèves</Fiche><Fiche ID="F24570">Restauration scolaire</Fiche><Fiche ID="F21765">Sortie et voyage scolaires</Fiche><Fiche ID="F1879">Santé à l'école primaire</Fiche></SousDossier><SousDossier ID="N54-4"><Titre>Passage et redoublement</Titre><Fiche ID="F32111">Passage, redoublement ou saut de classe</Fiche><Fiche ID="F1870">Passage de l'école au collège (du CM2 à la 6e)</Fiche></SousDossier><SousDossier ID="N54-5"><Titre>Rôle et participation des parents</Titre><Fiche ID="F1391">Information des parents sur la scolarité des enfants</Fiche><Fiche ID="F1880">Représentants des parents d'élèves</Fiche><Fiche ID="F1399">Conseil d'école</Fiche></SousDossier><SousDossier ID="N54-6"><Titre>Coût de la scolarité</Titre><Fiche ID="F31006">A l'école maternelle</Fiche><Fiche ID="F34798">A l'école primaire (élémentaire)</Fiche></SousDossier></DossierPere><Introduction><Texte><Paragraphe>Votre enfant rencontre des difficultés d'apprentissage dans sa scolarité ? Un plan d'actions appelé <MiseEnEvidence>programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)</MiseEnEvidence> peut être mis en place. L'objectif du PPRE est d'accompagner votre enfant individuellement pour l'aider à maîtriser le niveau suffisant du socle de connaissances et de compétences.</Paragraphe></Texte></Introduction><Texte><Chapitre><Titre><Paragraphe>Quel est l'objectif d'un PPRE ?</Paragraphe></Titre><Paragraphe>Le PPRE est un plan d'actions individualisées. Il est mis en place quand l'équipe éducative détecte chez votre enfant des difficultés risquant de le gêner dans sa scolarité.</Paragraphe><Paragraphe>Il prévoit des actions pour aider votre enfant à acquérir des connaissances et des compétences précises.</Paragraphe><Paragraphe>Le PPRE prévoit également un mode d'évaluation des progrès de votre enfant.</Paragraphe><Paragraphe>Il se concentre essentiellement sur le français et les mathématiques.</Paragraphe><Paragraphe>Si votre enfant est au collège, le PPRE peut également concerner la 1<Exposant>re</Exposant> langue vivante.</Paragraphe><Paragraphe>L'objectif du PPRE est de permettre à votre enfant de maîtriser le niveau suffisant du <LienInterne LienPublication="F23488" type="Fiche Question-réponse" audience="Particuliers">socle commun de connaissances et de compétences</LienInterne>.</Paragraphe></Chapitre><Chapitre><Titre><Paragraphe>À quel moment un PPRE peut-il être mis en place ?</Paragraphe></Titre><Paragraphe>Le PPRE peut être mis en place à tout moment de l'année scolaire, en fonction des besoins de votre enfant.</Paragraphe><Paragraphe><MiseEnEvidence>À l'école primaire</MiseEnEvidence>, les évaluations de CE1 et de CM2 permettent notamment de détecter les difficultés d'un élève. Les échanges d'informations entre les enseignants au moment des <LienExterne URL="http://eduscol.education.fr/cid77759/le-conseil-d-ecole.html">conseils des maîtres et de cycle</LienExterne> permettent aussi de repérer ces difficultés.</Paragraphe><Paragraphe><MiseEnEvidence>Au collège</MiseEnEvidence>, les difficultés d'un élève sont notamment détectées lors des conseils de classe.</Paragraphe><Paragraphe>Le PPRE est automatiquement mis en place si votre enfant <MiseEnEvidence>redouble</MiseEnEvidence>.</Paragraphe></Chapitre><Chapitre><Titre><Paragraphe>Comment un PPRE est-il élaboré ?</Paragraphe></Titre><Paragraphe>Le PPRE est élaboré par écrit par l'équipe pédagogique (professeur principal, directeur ou chef de l’établissement et éventuellement les autres enseignants).</Paragraphe><Paragraphe>Le document doit notamment préciser les informations suivantes :</Paragraphe><Liste type="puce"><Item><Paragraphe>Identité et classe de l'élève</Paragraphe></Item><Item><Paragraphe>Compétences à travailler</Paragraphe></Item><Item><Paragraphe>Objectif à atteindre</Paragraphe></Item><Item><Paragraphe>Membres de la communauté éducative impliqués</Paragraphe></Item><Item><Paragraphe>Période de mise en œuvre du PPRE</Paragraphe></Item><Item><Paragraphe>Participation de personnes extérieures, notamment si un suivi médical est mis en place (orthophoniste, psychologue)</Paragraphe></Item><Item><Paragraphe>Mise en place de partenariats (soutien scolaire en lien avec la municipalité ou les associations, dispositifs de réussite éducative)</Paragraphe></Item></Liste><Paragraphe>L'équipe pédagogique doit présenter aux parents, ou au représentant légal de l'enfant, le PRE une fois rédigé.</Paragraphe><Paragraphe>L'enfant doit être aussi associé à cette présentation.</Paragraphe><ASavoir><Titre>À savoir</Titre><Paragraphe>votre accord n'est pas nécessaire pour mettre en place le PPRE. Toutefois, votre adhésion au plan d'actions facilite sa réussite.</Paragraphe></ASavoir></Chapitre><Chapitre><Titre><Paragraphe>Quelle est la durée d'un PPRE ?</Paragraphe></Titre><Paragraphe>Le PPRE est prévu pour une durée déterminée. Elle dépend des difficultés scolaires de votre enfant.</Paragraphe></Chapitre><Chapitre><Titre><Paragraphe>Quelles décisions à la fin d'un PPRE ?</Paragraphe></Titre><Paragraphe>À la fin du PPRE, l'équipe pédagogique dresse un bilan et vous le présente.</Paragraphe><Paragraphe>Selon les progrès de votre enfant, le PPRE peut être interrompu ou prolongé. En cas de prolongation du PPRE, l'équipe pédagogique peut décider de revoir ses objectifs et de mettre en place de nouvelles actions.</Paragraphe></Chapitre></Texte><Reference type="Texte de référence" URL="http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000006166598&amp;cidTexte=LEGITEXT000006071191" ID="R10635"><Titre>Code de l'éducation : articles L311-1 à L311-7</Titre><Complement>Organisation générale des enseignements</Complement></Reference><Reference type="Texte de référence" URL="https://www.legifrance.gouv.fr/codes/section_lc/LEGITEXT000006071191/LEGISCTA000029781073/#LEGISCTA000029781076" ID="R64373"><Titre>Code de l'éducation : articles D311-11 à D311-13-1</Titre><Complement>Accompagnement pédagogique de l'élève</Complement></Reference><Reference type="Texte de référence" URL="https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000029783115" ID="R64374"><Titre>Code de l'éducation : articles D321-3</Titre><Complement>Prise en compte des difficultés de l'élève</Complement></Reference><Reference type="Texte de référence" URL="https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000036626955" ID="R64375"><Titre>Code de l'éducation : articles D321-6</Titre></Reference><Reference type="Texte de référence" URL="http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?idSectionTA=LEGISCTA000029781614&amp;cidTexte=LEGITEXT000006071191" ID="R42727"><Titre>Code de l'éducation : articles D331-62 à D331-64</Titre></Reference><Reference type="Texte de référence" URL="http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57154" ID="R10697"><Titre>Circulaire n°2011-118 du 27 juillet 2011 relative à l'accompagnement personnalisé en classe de 6e</Titre></Reference><Reference type="Texte de référence" URL="http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57155" ID="R10828"><Titre>Circulaire n°2011-126 du 26 août 2011 relative à la continuité pédagogique</Titre></Reference><PourEnSavoirPlus type="Information pratique" ID="R39705" URL="http://cache.media.education.gouv.fr/file/12_Decembre/37/3/DP-Ecole-inclusive-livret-repondre-aux-besoins_373373.pdf" audience="Particuliers" format="application/pdf" poids="571.2 KB"><Titre>Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves</Titre><Source ID="R30638">Ministère chargé de l'éducation</Source></PourEnSavoirPlus><PourEnSavoirPlus type="Information pratique" ID="R52879" URL="http://eduscol.education.fr/cid50680/les-programmes-personnalises-de-reussite-educative-ppre.html" audience="Particuliers"><Titre>Les Programmes Personnalisés de Réussite Éducative : objectifs et organisation</Titre><Source ID="R30638">Ministère chargé de l'éducation</Source></PourEnSavoirPlus><PourEnSavoirPlus type="Information pratique" ID="R50368" URL="http://eduscol.education.fr/cid77759/le-conseil-d-ecole.html" audience="Particuliers"><Titre>Le conseil d'école et les autres instances de l'école</Titre><Source ID="R30638">Ministère chargé de l'éducation</Source></PourEnSavoirPlus><QuestionReponse ID="F23488" audience="Particuliers">Qu'est-ce que le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ?</QuestionReponse><CommentFaireSi ID="F24610">Mon enfant est en situation de handicap</CommentFaireSi></Publication>